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    2020年部編版小學六年級語文下冊《第三單元》測試試卷及答案

    一、拼寫樂園。(13分)

    1.下列加點字的讀音完全相同的一項是(  )(3分)

    A.埋        B.      

    C.        D.緊      

    2.根據語境寫詞語。(6分)

    (1)這次考試失誤了,我無chóu chàng(   ),我 pái huái(    )在十字街頭,不知該何去何從。

    (2)一個陽光 míng mèi(   )的下午,我yī wēi(   )在奶奶的懷里,聽奶奶講故事。

    (3)花園里的花骨朵被春風 qīn wěn(   )后, zhàn kāi(   )了美麗的笑臉。

    3.寫同音字。(4分)

    [pái] (  ?。?/span> (  ?。?/span>  [dāo] (  ?。?(  ?。?/span>

    [bàn] (  ?。?/span>  (  ?。? [liàng]  (  ?。?/span> ?。? ?。?/span>

    二、給下列句中加點詞選擇正確的解釋。(填序號)(3分)

    日子:①日期;②時間(指天數);③指生活或生計。

    1.過去的日子如輕煙,被微風吹散了。     (  ?。?/span>

    2.現在日子富裕了,人們更注重生活品質了。?。? ?。?/span>

    3.今天是一個特殊的日子。        ?。? ?。?/span>

    三、選詞填空。(4分)

    漸漸   默默     輕輕    匆匆

    1.時間來去(     ),稍縱即逝。

    2.在父母的關愛下,我們(     )地長大了。

    3.他這種(     )奉獻的精神,值得我們學習。

    4.春風(     )地吹過田野和村莊。

    四、對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是(    )(2分)

    A.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(排比)

    B.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉。(擬人)

    C.在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里。(比喻)

    D.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(設問)

    五、判斷下列句子所運用的描寫方法。選一選。(填序號)(4分)

    A.語言描寫     B.動作描寫    C.細節描寫

    1.我跑出去,站在街門口,等一會兒就等一會兒。   ?。? ?。?/span>

    2.我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。     ?。? ?。?/span>

    3.我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。                   ?。? ?。?/span>

    4.整個上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧,走吧,怎么還不走呀?走吧……                         ?。? ?。?/span>

    六、按要求完成句子練習。(6分)

    1.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(仿照此句所運用的修辭手法寫句子)

    _____________________________________________________________________

    2.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。(請你仿照此句,寫一寫你曾經流逝的日子)

    ____________________________________________________________________

    3.您不是說買菜回來就走嗎?(將句子換一種語氣,意思不變)

    ____________________________________________________________________

    七、根據課文內容判斷對錯。對的打“”,錯的打“×”。(4分)

    1.“在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去”這句話中作者不用“二十四年”,卻說“八千多日子”,是為了突出時間多,表達內心的空虛。                ?。?   )

    2.“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子”這句話中作者把“時間的流”比喻成“大?!?,表達了作者對時間流逝的惋惜和無奈。(  ?。?/span>

    3.“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”中“罷了”的意思是“僅此而已”。 (  ?。?/span>

    4.課文《那個星期天》按照一天從早晨到黃昏的變化表現了“我”由滿懷希望到因希望落空而失望的心理過程,同時也表現了母親操勞家務的辛勞。(  ?。?/span>

    八、閱讀理解。(34分)

    (一)(6分)

    這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子,一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。

    1.媽媽外出買菜期間,“我”的心理有了哪些變化?(3分)

    _____________________________________________________________________

    2.為什么描寫“我”翻看畫報后,想象畫報中人物的家庭生活的心理活動?(3分)

    ____________________________________________________________________

    (二)我的第一次作文(28分)

    小學三年級,多了一門作文課。教這門課的是新班主任老師。我記得很清楚,他叫張文彬,40多歲的樣子,有著濃厚的、我聽不出來究竟是哪里的外地口音。他很嚴厲,又正是年富力強的時候,站在講臺桌前,挺直的腰板,梳著一頭黑黑的頭發——他那頭發雖然烏亮,卻是蓬松著,一根根直戳戳地立著,總使我想起他給我們講解的“怒發沖冠”這個成語—我們學生都有些怕他。

    第一次上作文課,他沒有讓我們寫作文,帶我們看了一場電影,是到長安街上的兒童電影院看的。我到現在依然清晰地記得,看的是《上甘嶺》。那時,兒童電影院剛剛建好,內外一新。①我的票的位子在樓上,一層層椅子由低而高,像布在梯田上的小苗苗。②電影一開演,身后放映室的小方洞射出一道白光,從我的肩頭射過,像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把,也想調皮地站起來,在銀幕上能露出個怪樣的影子來。尤其讓我感到新鮮的是,在每一排座椅下面都安著一個小燈,散發著柔和而有些幽暗的光??梢允惯t到的小觀眾不必擔心找不到位子……

    張老師讓我們第一次寫的作文就是寫這次看電影。他說:“你們看到了什么,怎么想的,就怎么寫?!蔽野盐宜惺艿降囊磺卸紝懥讼聛?。沒有想到,第二周作文課講評時,張老師給全班同學朗讀了我的這篇作文。他那濃重的外地口音,我聽起來覺得那么親切。那作文所寫的一切,我自己聽起來也覺得那么親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心,使我第一次對作文產生了濃厚的興趣。啊,原來自己寫的文章還有著這樣的魅力!

    張老師對這篇作文提出表揚,也提出意見。這些,我統統忘記了。但我記得從這以后,我迷上了作文。作文課成了我最盼望上的一門課。而作文講評時,張老師常常要念我的作文。張老師對我格外器重起來。他常在課下對我說:“多讀些課外書!”我覺得他那一頭硬發也不再“怒發沖冠”了,變得柔和了許多。

    1.聯系上下文說說“怒發沖冠”的意思是什么。在短文的開頭和結尾都用到了這個成語,說說這樣寫的好處。(5分)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.讀文中畫“____”的句子,完成練習。(7分)

    (1)句①和句②都運用了___________的修辭手法,句____________比作______________;句②把_____________比作__________________。

    (2)我會運用這種修辭手法寫句子。

    _____________________________________________________________________

    3.讀短文,完成填空。(7分)

    (1)短文從________、________、________________這幾個方面來描寫了“我”的新班主任張老師。

    (2)張老師給我們上的第一次作文課,并沒有_____________________,而是

    ________________,地點是在____________________________。

    4.說一說:“我”對張老師的情感發生了怎樣的變化?寫在括號里。(3分)

    (   ?。?  ?。?  ?。?/span>

    5.張老師對“我”產生了什么影響?想一想“我”會對張老師說些什么。(6分)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    九、習作。(30分)

    生活中有許多值得珍惜的東西:幸福、青春、理想、機遇、成功、友誼……有人說過,當你擁有時不懂得珍惜,當懂得珍惜時卻已經失去了珍惜的機會。請以“珍惜”為話題,寫一篇習作。


    參考答案

    一、

    1.A

    2.(1)惆悵   徘徊   (2)明媚   依偎  (3)親吻   綻開

    3.排  徘  叨  刀  絆  拌  涼  晾

    二、1.②   2.③   3.①

    三、1.匆匆   2.漸漸   3.默默    4.輕輕

    四、D

    五、

    1.B         2. B   3.C       4. A

    六、

    1.太陽落了,有再升的時候;月亮缺了,有再圓的時候;天空暗了,有再亮的時候。

    2.聊天的時候,日子從嘴邊過去;玩耍的時候,日子從快樂中過去;看電視的時候,便從變化的屏幕里過去。

    3.您說買菜回來就走的。

    七、

    1.× 2.√   3.√   4.

    八、

    (一)

    1.由最初的興奮變成了焦急的等待,因熱切盼望的焦急,更加感到“時光不好挨”。

    2.表現了“我”平時生活的孤獨,也說明“我”為什么如此重視這次盼望?!拔摇毕胂笾齻兒图胰嗽谝黄鸬目鞓?,就更加盼望母親有時間陪伴著自己外出玩一次。

    (二)

    1.“怒發沖冠”的意思是頭發一根根直戳戳地立著,形容極端憤怒。這樣寫運用的是前后照應的寫作手法,使文章結構更加嚴謹,前后文聯系更加緊密。

    2.(1)比喻  由低到高的椅子 梯田上的小苗苗 放映室的小方洞射出的一道白光 一道銀色無聲的瀑布

    (2)示例:在我們人生的航海征程中,老師就像一座明亮的燈塔,引我們走向成功的彼岸。

    3.(1)姓名 年齡 口音 外貌

    (2)讓我們寫作文  帶我們看了一場電影  長安街上的兒童電影院

    4.害怕 親切 柔和

    5.張老師讓“我”對作文產生了濃厚的興趣,迷上了作文?!拔摇睍埨蠋熣f:“張老師,謝謝您!我一定刻苦學習,不辜負您對我的期望?!?/span>

     
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